自驱靠鸡无用，需要氛围及老师的引导（from六师家长）
自从听说六师非常注重阅读，注重一到三年级的习惯养成，就偷偷加入六师有爱的妈妈群。现在更对自己的选择倍增信心。孩子的一生不是简单的追逐大学之路，而是学会和世界的相处之旅。看妈妈们的聊天，深感六师老师培养的是独立的自我，世界不是唯一的。
又不光光是六师，我们学校也是这个样子啊，试卷上都是各种检查符号，老师教的，英语老师还会要求把已检查几遍写在卷头，至于记家校联系册，从一年级不会写字就开始自己记了，最开始拼音都不会的时候是画符号表示，后面是写拼音，逐步过渡到汉字 教育强区表示羡慕 我们学校也这样子，很注重阅读和基础。 好像现在都是这样的，已经约定俗成了，条条框框都规定的好好的 感觉六师一直很低调啊 羡慕氛围好的学校啊 雪径174 发表于 2021-01-26 16:20
又不光光是六师，我们学校也是这个样子啊，试卷上都是各种检查符号，老师教的，英语老师还会要求把已检查几遍写在卷头，至于记家校联系册，从一年级不会写字就开始自己记了，最开始拼音都不会的时候是画符号表示，后面是写拼音，逐步过渡到汉字
是的，在机械鸡血笼罩之下，多多这类远见的学校，是家长之福。 阅读确实是一个非常好的习惯 是学校都会这样吧 学校不都这样吗 学校不都这样吗 身边六师家长反馈六师还是很快乐的 老师这些SOP确实做的细，我们小时候除了作业格式这种，其它就没什么要求了，其实也问题不大。现在的作业细节要求很关注避错，可能也是需求倒逼的结果。 学校不都这样吗？六师附小人太多了，老师顾不过来。 确实还是要靠自己 确实是老师的话听的更多，老师最重要的是擅长使用孩子能理解的话讲解和引导，这个才是考察老师能力的关键因素，还有一个就是了解孩子的智力发展水平，不至于过度超前。 六师附小的孩子确实各方面都OK，自己要学。
里面很多家长985毕业，啥博士，啥华为阿里的……
普遍重视孩子学习，确实可以。学习习惯和主动意愿都蛮强。 无论六师还是其他学校，我个人评判标准如果老师注重习惯的培养（独立思考，自我完善），就是好学校了。 小学里培养自驱光靠家长太辛苦，还是需要学校及周围氛围来助力。
看到各位家长留言里很多学校不再KPI式的鸡血，透支孩子的精力，看来摇号后，氛围是在改变。
希望我们下一代比我们更懂如何与世界相处，更积极的知道自己需要什么。 学校都这样啊。难道有学校不是这样的吗？ 楼主是还没有上六师？ 我们郊区小学也是这样的，老师非常认真负责，要求很高，我觉得公办小学老师都挺负责的 本帖最后由 卢冬英 于 2021-1-26 21:04 编辑
习惯培养，独立思考，自我完善……学校难弄的吧。
看六师，感觉加了滤镜和美颜。
六师班级多，一个班人数也多。
一两公里内也有30人一个班的，不过班里有街头美容美发家的娃娃https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.png
怎么说的？距离产生美感吧，群里这样的聊天也没发现特别的哦。
普遍六师的孩子新上海人多，比如985名校，父母双博啊，在阿里华为上班，张江上班的也很多啊。父母普遍很拼，家里经济条件也挺好，也重视孩子的培养。整体突出的比率高一些。
不过我听到有的孩子升入了进才北，最后高中也没捞到的。
理性看待吧，大概率是氛围还可以，整体也蛮可以，不过没那么神。
我接触到5年级一个在校外上加餐课的十人班，给我的认识是新上海人真的拼，孩子自带拼的传统。
想佛的，估计不好混哦https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_044.png 两者相辅相成缺一不可 楼主说得这些都是良好的学习习惯，也就是很多过来人说的小低年级一定要培养习惯，而不是拼命刷题，赞同楼主的观点 确实好学校。 六师太低调了 好学校！羡慕ing。这是别人家的老师。 我要么知道的是个假六师。
老师都是明说的，靠学校不够的，要出去补的哦。我觉得一个学校能说这句话，比上面那些矫情都强。
只能说，现在大不如前了 daidai_BoRIk 发表于 2021-01-26 21:22
我要么知道的是个假六师。
老师都是明说的，靠学校不够的，要出去补的哦。我觉得一个学校能说这句话，比上面那些矫情都强。
你家不是洋泾实验么 现在随便拉出来哪个小学老师不负责
倒是同班同学的家长太佛也无法筛选无力改变
物以类聚人以群分 学区房好处是表里如一地聚集了一帮子爱拼才会赢的家长 公办的好小学 daidai_BoRIk 发表于 2021-01-26 21:22
我要么知道的是个假六师。
老师都是明说的，靠学校不够的，要出去补的哦。我觉得一个学校能说这句话，比上面那些矫情都强。
老师确实会说有能力可以课外拓展。因为我们的孩子目标是高考，而不是义务教育。其实没啥问题。老师校内也是尽可能拓展。还是很感谢老师的。非常尽责。 小学都这样吧。。。
学校都这样啊。难道有学校不是这样的吗？
看来真有学校不这样的。。。
我问下来，基本上身边的学校，不管是好的菜的，这些都是有要求的。 楼主这是没进小学吧？现在学校不都这样吗。
截图里第一个，说老师表扬一次其他同学，自家孩子就做到了的，这是娃对自己有要求，这已经是具有牛娃的潜质了。如果每个孩子都这样，恐怕老师晚上睡觉都要笑出声。 不是六师附小加到了六师附小的群吗？怎么做到的https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_084.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_084.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_084.png jefferydeng 发表于 2021-1-26 23:19
你家不是洋泾实验么
我们家幼儿园同学什么学校没有。
我是觉得这种虚头八脑的话，最没意思了。
六师嘛，1老师比较坦诚，承认光靠校内的不够的，我觉得这个很好。现在最怕的就是拿着学校里的这点东西往死里扣，说真心话，没意思。
2，六师在课程安排上是下过功夫，我们讨论过，一个星期下来，课时要多不少。 本帖最后由 daidai_BoRIk 于 2021-1-27 14:06 编辑
当然啦，我也比较过，浦东这边整体校内的教学教研水平都普遍要比对面杨浦低，而且不是低一点点。整体上来说，学校内算轻松的，作为家长的话，多多珍惜自己家里的时间。 daidai_BoRIk 发表于 2021-1-27 14:02
我们家幼儿园同学什么学校没有。
我是觉得这种虚头八脑的话，最没意思了。
六师嘛，1老师比较坦诚，承 ...
还坦诚呢。 我们老师特别佛系， 就光强调楼主说的习惯， 绝对的纯课内。 连推荐个教辅都怕，不推荐， 不要说让我们外面上辅导班了。 培养良好的应试习惯，这在哪个小学的低年级不都是一样的吗？做小记号，认真审题……
这哪是什么学习习惯，这就是个应试技巧而已，不必过份拔高。能帮专注力和熟练度不够的孩子考试提分，也就这样了。
要说学习习惯，指的应该是上课认真听讲，不懂就问；要说好的思维习惯，指的应该是不重不漏有序思考，举一反三融会贯通。这些才是驱动长期学习能力的东西。
另外，校内考试高分和校外能力拓展本就是两条轨迹，硬是把两者对立起来，捧一踩一，令人不禁莞尔。 fofogaga 发表于 2021-1-27 14:15
还坦诚呢。 我们老师特别佛系， 就光强调楼主说的习惯， 绝对的纯课内。 连推荐个教辅都怕，不推荐， 不 ...
个么算运气的不好的，周围小学都有这种老师的，也不是6师一家，我们学校也有，正常的。碰到了也没办法了，所以我前面不是说了第二条嘛，珍惜家里的时间。 班级氛围重要，学校的大方向也要正确。想当初我娃那一届学校也给力，平时有培优班，五年级有神秘考，好学校的推荐指标，校优发起来像发牌。比虚头巴脑的东西实惠多了。 这都是教研组（从区级到校级的教研组）的统一常规动作吧。 hasaga 发表于 2021-01-27 19:07
班级氛围重要，学校的大方向也要正确。想当初我娃那一届学校也给力，平时有培优班，五年级有神秘考，好学校的推荐指标，校优发起来像发牌。比虚头巴脑的东西实惠多了。
六师培优班的数学还是挺好的，不简单。现在不知道还有没有。
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